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Metadados
Categoria
Denominação (objeto)
Título
Sant’Ana Mestra e Nossa Senhora Menina, Grupo escultórico religioso, Século XVIII
Autor
Desconhecido
Século de produção
Dimensões (cm)
Cadeira: a 110 x l 45 x p 36
|Sant’anna: a 77 x l 56,5 x p 42
|Nossa Senhora: a 54 x l 19 x p 28
|Base: 59 x 48 x 49 x 47 x 25
Material
Técnica
Resumo Descritivo
Grupo escultórico religioso, representando Sant’Ana Mestra e Nossa Senhora Menina, em madeira entalhada, com aplicação de policromia e douramento, autoria desconhecida, produzido no século XVIII, com as seguintes dimensões: a cadeira 110cm de altura por 45cm de largura e 36cm de profundidade; Sant’Ana com 77cm de altura por 56,6cm de largura e 42cm de profundidade; Nossa Senhoria Menina com 54cm de altura por 19cm de largura e 28 de profundidade; a Base possui Base: 59 x 48 x 49 x 47 x 25 cm p.
A figura de Sant’Ana apresentasse sentada em uma cadeira, de frente, cabeça levantada, levemente voltada à direita, seu braço direito sobre as costas de N. Senhora, mão e braço esquerdo à frente, segurando um livro. Veste túnica longa amarrada por cinto, tem a cabeça coberta por véu. Na perna direita, vemos a ponta do sapato na cor preta.
Nossa Senhora Menina: de pé, levemente voltada à direita, cabeça de frente mão apontando as inscrições do livro; O atributo: sobre a perna direita, há um livro aberto, o qual segura com a mão esquerda, tendo como apoio a mão esquerda de N. Sra. Este tem capa vermelha com inscrições em latim, provavelmente folha de livro colada. O livro em vermelho funciona como elemento cromático de destaque e atributo iconográfico associado ao ensino ou à sabedoria.
A imagem é solta do grupo e sua base é fixa de forma irregular, tendo ao centro, embaixo da cadeira, dois retângulos vazados. A composição apresenta características do barroco ibérico-americano, visíveis na ornamentação do trono, na movimentação dos panejamentos e no tratamento expressivo das figuras. A virgem Maria e sua mãe, Anna, foram as santas mais populares no Brasil ao longo dos séculos XVII e XVIII.

